Государственный заказ на воспитание личности, формирование ее патриотического сознания определен в основополагающих документах Российской Федерации. В них определены пути создания и развития государственной системы патриотического воспитания.

Главной целью и вытекающей из нее конкретных задач патриотическое воспитание призвано всеми средствами содействовать появлению у молодых людей чувства гражданского долга, стремлению разумно сочетать личные и общественные интересы, вносить реальный вклад в решении важнейших проблем общества. Из приведенного перечня целей видно, что интегрированные задачи гражданского и духовно- нравственного воспитания в целом отнесены к области патриотического воспитания, т.е. под патриотическим воспитанием понимается общественное воспитание в целом.

Если же рассматривать патриотическое воспитание в узком смысле, то оно предполагает целенаправленное формирование патриотизма как интегрированного качества личности. Патриотизм- это особая направленность самореализации и социального поведения граждан, предполагающая на основе любви и служения Отечеству приоритет общественных и государственных интересов над индивидуальными и выступающая как высший смысл жизни и деятельности личности, социальных групп и слоев общества. Патриотизм идентифицируется на уровне личностных качеств: это любовь к «большой» и «малой» Родине, готовность выполнить конституциональный долг, патриотические мировоззрение, установки и ценности, социальная толерантность, в том числе религиозная и национальная, общественно одобряемые поведение и деятельность.

Как известно, в подростковом возрасте очень важно общение. Молодые люди часто испытывают дефицит навыков, необходимых для делового и личного общения, что особенно актуально для подростков северных районов в условиях территориальной отдаленности.

В работе детских общественных организаций, наиболее перспективны для решения задач патриотического воспитания следующие направления:

- социальное проектирование: открытие мемориальных досок и мемориальных музеев;

- занятия в военно-патриотических клубов;

- организация совместной работы с ветеранами войны и труда, с ветеранами боевых действий, празднований в честь Дня Вооруженных сил и дня Победы в Великой Отечественной войне;

- участие в слетах юных патриотов России, организуемых для воспитанников военно-патриотических клубов и кадетских корпусов.

Детские общественные организации помогают детям осмыслить свою роль и место в жизни общества в плане проявления активности, личной ответственности за результаты своего труда, сформировать такие социально-нравстенные качества, как любовь к Родине, ответственность перед близкими людьми, миролюбие, заботу об окружающей среде для самореализации личности.

 

Литература:

1. Воспитание социальной активности школьника. Учеб.пос.- Л., 1973.

2. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы».

3. Детское движение: вопросы и ответы: Метод. пособие для руководителей молодежных структур/ Авт.-сост. О.В. Гуртовая, В.Ю. Конева.- Тюмень, 2000.